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动机训练的好处-凯发官方在线

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2019-12-02 1:07:05 * 浏览: 903
培训之前,所有绩效都是由明确的目标产生的,培训活动也是如此。成人学习要求所有培训与学习者的需求高度相关。我认为,最有效的培训是在工作过程中将尽可能多的挑战,机遇和实践纳入培训课程。为什么将学员培训到特定的培训课程?他们希望获得什么?这些课程如何帮助他们工作?他们想回答什么困惑?培训师应在督促他们进行培训之前敦促他们的管理。花一些时间与员工沟通上述问题。进行培训之前,与您的主管进行简短的交流和讨论本身就是大多数学生的认可。因为员工是他们工作中最重要的人,所以mdash,mdash,上级主管mdash,mdash会全神贯注地专注于工作。谈话的重点应该放在学生的学习和发展上。通过这种方式,受训人员可以参与制定培训目标。对于当今的员工而言,这种类型的隐式人际管理支持已逐渐成为最有力的认可方式。受训者制定培训目标的参与度越高,他们越容易学习,他们就越会专注于学习活动。在培训过程中,识别也是培训教室中的强大工具。培训气氛越积极,经验分享越热情,学生学习的速度就越快,他们学到的越多。从赞扬提出问题的学生到感谢自愿分享观点的学生,认可可以从根本上帮助学生摆脱防守,积极参与培训和学习新知识。您还可以在教室中使用更有趣,更清晰的奖励系统。例如,给学生正确回答问题的迷你糖果,或者在小组讨论后要求学生在报告后为小组代表鼓掌。训练中的其他识别方法可以是:公牛,奖励移动奖杯,以鼓励一些积极的课堂行为,奖杯可以是有创意的,例如水枪等。公牛,在现场设置一些奖品,例如可折叠的稻草或折纸让受训者找到使这些奖项真正宝贵和有意义的方法,以巩固他们所学的新行为并将其带入未来的工作中。公牛为完成培训课程的学员颁发了证书,该证书可以由凯发在线的合作伙伴颁发。每个培训课程还应包括一些学生讨论和头脑风暴。学生可以一起讨论如何增强在工作中学到的知识?如何确保学到的东西付诸实践?为了经过培训,为了应用所学到的知识和技能,内化并应用所学到的知识。学生需要不断加强他们在工作中的使用。培训结束后,您讨论,分享和实践所学内容的次数越多,学习起来就越容易。理想情况下,每个受训者都应与其经理举行培训后会议,以讨论培训课程的进行情况?学员的问题是否得到了回答?学员将如何应用他们在工作中学到的知识?讨论不会花很长时间,但它们强调了培训的重要性以及经理对培训的期望。可以在实践中使用mdash,mdash,培训。学员的经理可以在一方面通过培训讲座来增强学习者的知识,另一方面在员工使用所学的知识时可以发挥非常重要的作用。和技巧,提醒并赞扬员工。实际上,研究表明,如果员工与主管讨论在培训之前为什么需要参加培训,以及主管希望员工学习什么,并在培训后再次面试主管,培训活动的效率将提高90% 。慢慢地,一些管理人员甚至与员工讨论如何将他们在工作中所学到的知识应用到员工身上。促进培训后学习的另一种有效方法是,规定每个员工都需要与团队成员分享他们在培训中学习的一项或多项技能。这样做可以帮助员工培养技能和知识,也可以鼓励团队要珍惜培训的机会,并从培训中受益,从而营造一种不断学习,保持态度,不断改进的氛围。培训和发展培训人员最后,当培训人员继续实现部门目标时,可以并且应该使用认可来建立他们的士气和自豪感。圣地亚哥市社会服务部就是一个很好的例子,其培训主管elsietamayo使用认可来完全改变培训部门的士气,自豪感和生产力。当tamayo接任时,员工的士气很低,整个组织的培训团队都很薄弱。她采访了该部门的13名员工,并询问他们希望组织如何看待他们。团队创建了自己的身份:培训和开发中心,设计了徽标,并将其刷到部门办公室的外墙和大厅上。每个人都有一张印有新部门徽标的名片。在每个部门会议上,tamayo建议让一名员工帮助决定以一种有趣的方式奖励团队的另一位成员。例如,团队在办公室举行了一次小型游行,以宣布员工晋升。另一个示例是给雇员energizer ldquo; energy rabbit,因为该雇员ldquo一直在工作,并且在其他人需要时提供帮助。另一个例子是授予长工作的雇员的玩具长尾鸟。在每个部门会议开始时,tamayo将向团队宣读致培训和发展部门或成员的感谢信。在任何时候,她都会与团队共享有关她知道的组织中人才培养的信息。每个成员每周都可以与她会面一个小时,谈论他们想说的话。刚开始时,许多对话都没有超过10分钟,但是慢慢地,每个人都开始花费整整1个小时。团队成员讨论培训课程的结果,他们如何改进,他们与其他员工之间的问题以及如何提高他们的技能和专业潜力。同时,他们还使用数据作为识别,以提高部门绩效的可见性。例如,每月记录受训人数和节省成本的想法数,并在组织内部及时传达培训进度。在部门内举行白板,并公开记录实现每个目标的进度。经过1000多个小时培训的培训人员和管理人员还将获得ldquo的硕士学位。 tamayo还使用了很多即时奖励,例如快速写一封令人鼓舞的便条纸或在活页纸上书写:ldquo,您昨天的会议真是非常好ldquo,她会写出表现出色的地方以及这项活动为何如此重要。然后,她在员工的门上贴了活页纸。通常,tamayo在完成培训课程后的第二天晚些时候将员工送往她的办公室。她还用其他培训公司代替了培训服务,以便为团队成员交换培训席位。此外,她还建立了一个自我开发库,并将对该库的使用变成了回报。 amatamayo的另一个想法是“颁奖日”,即每月有半天,团队成员可以确定他们想做哪些活动来庆祝自己的成就。所有这些和谐的气氛都来自共享,这些活动不仅促进了理想的表现,而且有助于建立集体的自豪感和凝聚力。这些活动几乎没有预算,甚至没有预算,员工知道他们仍然必须花费时间来完成工作。在短短的几个月内,该部门的士气,激动,自豪和精力激增,培训团队得到了其他部门的尊重和尊重。